孔子的《论语》中有：知之者不如好之者，好之者不如乐之者，意思是了解它的人不如喜好它的人，喜好它的人不如以之为乐的人，这向大家揭示了学习的三个境界：即掌握、喜好、乐学。
大家的绝大部分同学都停留在第一个层面，少数学生能激起自己对部分课程喜好，所以这部分同学的这类课程成绩就会很出色。这也是为何有的同学喜欢数学，所以数学成绩非常优秀，但语文却普通的缘由。假如大家真的能做到乐学，真的调整好我们的心态，那样大家就能让自己处在学乐融融的状况，那样各科成绩的迅速、均衡提升就不是什么奇迹了。
余建祥老师开发的高质量学习能力课程《终极学习密码》正是如此一门出色的课程，在国内第一个提出了校园学习能力的课题，通过课程调整学生的心智模式，告诉同学们怎么样调整好自己非常重要的五种心态，从而使自己真的获得改变，改变自己不好的的心智模式、改变自己不好的的学习心态和学习态度，明确学习的终极目的，掌握做好时间管理和目的管理，使自己从平凡变成出色，从出色变为卓越。
所以，在余建祥老师的教育理念里，根本就没差学生和笨学生，只有不会学习的学生！
附
《终极学习密码》课程
《终极学习密码》课程提纲
