香港巨富李嘉诚，在教育孩子方面非常有见地。他很注意对孩子人格与品性的培养。他的两个儿子李泽钜和李泽楷长到8、九岁时，李嘉诚就让他们参加董事会，不只让孩子们列席旁听，还可让他们插话"参政议政"，主如果学习爸爸"没钱赚"、以诚信取胜的知识。后来，两个独生子都以优秀的成绩在美国斯坦福大学毕业了，想在爸爸的公司里施展宏图，干一番事业，但李嘉诚果断的拒绝了："我的公司无需你们！还是你们自己去打江山，让实践证明你们是不是合格到我公司来任职。"于是,兄弟两个去了加拿大,一个搞地产开发，一个去了投资银行，他们克服了很难想象的困难，把公司和银行办得有声有色，成了加拿大商界出类拔萃的人物。
李嘉诚的"无情无义"，把孩子逼上自立、自强的道路，陶冶了他们勇敢坚毅、不屈不挠的人格和品性，在这方面，美国总统罗斯福也堪称楷模。
罗斯福十分重视培养孩子们的独立人格。他有句名言："在儿子面前，我不是总统只不过爸爸。"他反对孩子们依赖爸爸妈妈过寄生生活。他让孩子们凭我们的本事自力更生。大儿子詹姆斯20岁去欧洲旅游，临行前买了一匹好马，然后打电报向爸爸求援。爸爸回电话说："你和你的马游泳回来吧！"儿子只好卖掉了马，作为路费回家。"二战"打响后，罗斯福的四个儿子都上了前线。爸爸病故了，他们还都坚守在自己各自的军舰上，用这种特殊的方法为爸爸送行。
日本思想家福泽渝吉说："教育就是授人独立自尊之道，并发展躬行实践之法。"又如陶行知所说：让孩子源于己的力、流我们的汗、吃我们的饭才是英雄汉。然而，大家不少父母 "心太软，对孩子的所有要大包大揽，进行"一条龙"、"全方位"、"系列化"服务，饭来张口，衣来伸手，白天接送，晚上陪读，直至填写志愿，"设计"产物包大的一代，好似温室中的花朵，患了"软骨症"，见不了世面，经不了风雨，结果独生子女难独立，这种现象着实让人担心。因此，怎么样培养孩子的独立人格，应成为父母要紧的必学课。
2001.06.07 人民日报
